為適應扁平化大班制運行，不斷增強班組成員之間的溝通力和協(xié)同配合力，進一步提升班組精細化管理水平和員工操作技能。近日，燒堿分廠生產運行保障組搭建“微講堂 互鑒互學”平臺，營造班組員工“天天學技能、人人會講課、個個成專家”的基層培訓環(huán)境。

“微講課”打破傳統(tǒng)職能人員講課學習模式，以隱患整改現(xiàn)場為素材，通過結合工作實際，制定詳細的“微講課”培訓計劃，每周開展班組論壇活動，使之成為一線員工學習、創(chuàng)新、交流、實踐的培訓基地。將分廠工藝分解成若干小工序，由原各崗位的技術能手、業(yè)務骨干和經驗豐富的員工擔任主講老師進行講解。本著即學即用、活學活用、互學互助原則，設立更加靈活的“人人為師小講堂”，組織班組成員分小組開展輪流主講、共同研討、人人參與的小范圍學習研討活動，使“小講堂”成為班組日常工作的重要組成部分。同時利用微信工作群答疑解惑，使員工可隨時隨地聽取授課內容，提高培訓靈活性和實用性。

班組員工從操作和隱患整改中的小常識、小技巧、小經驗講起，注重“短、實、小”，立足“微視角”，學員談認識、體會、感悟，共同解決問題，為員工之間的業(yè)務學習交流提供一個平臺，激發(fā)班組員工參與熱情，提升員工業(yè)務綜合能力，營造“比、學、趕、超”的學習氣氛。

“人人來講課，人人當講師”。生產運行保障組認真學習，積累經驗，圍繞工藝基礎、安全管理、專業(yè)技能等內容，多角度、多維度剖析問題，從小處著眼、小處著手，開展講解案例、分析故障、情景教學等多種形式培訓，講深講透、學會學實，從而促進班組全體員工綜合素質的全面提升。