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動力分廠：以考促學強技能樹新風时间：2020-10-25 作者：張彩寧、孫杜軍 阅读 為適應公司發展需要，增強員工綜合素質，動力分廠圍繞人才隊伍建設，從各方面挖掘員工潛能，構建良性崗位價值激勵機制和公平公正公開的競爭機制，充分調動工作主動性、積極性，不斷提升分廠工作效率效能。
以優化考評方式為切入點，結合現場實際生產運行情況，設置四大環節，按季度對員工開展綜合考評。一是民主滿意度測評。結合員工日常工作的理論及實踐能力、工作效率、團隊協作協調組織能力等，制定民主滿意度測評表，分別由工段長、班長、白班、班員、同崗位員工5人進行測評打分，最終由專工進行監督匯總。二是筆試。考試內容涵蓋設備工作原理、工藝流程操作、工藝指標、安全環保、崗位描述等多個方面，綜合檢驗員工理論知識儲備。三是崗位描述抽考。以萬字崗位描述為范本，由工段長、設備工藝專工、安全員等組成評審員，隨機抽取5部分，并根據描述偏差程度進行打分。四是問答簡述。本環節分為個人陳述和評審組抽答兩項內容，即由參考人員圍繞對崗位的認識、工作目標及思路等做3分鐘陳述，再對評審組抽選各專業口設置題目進行作答，以上四個環節得分分別占總分數的10%、30%、10%、50%。 通過考評方式的優化調整，有效檢驗了員工對崗位各類知識的掌握程度，實現了員工各方面能力的綜合考評，也為分廠有針對性開展培訓工作提供了參考，激勵員工不斷提高業務水平，營造了多方面綜合學習提升的良好氛圍。 |
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